Page 25 - Kewarganegaraan

Pendidikan kewarganegaraan tidak hanya didasarkan pada konstitusi negara yang
bersangkutan, tetapi juga tergantung pada tuntutan perkembangan zaman dan masa depan.
Misalnya, kecenderungan masa depan bangsa meliputi isu tentang Hak Asasi Manusia
(HAM), pelaksanaan demokrasi, dan lingkungan hidup. Sebagai warga negara muda,
mahasiswa perlu memahami, memiliki kesadaran dan partisipatif terhadap gejala demikian.
Apa saja dinamika perubahan dalam kehidupan masyarakat baik berupa tuntutan
maupun kebutuhan? Pendidikan Kewarganegaraan yang berlaku di suatu negara perlu
memperhatikan kondisi masyarakat. Walaupun tuntutan dan kebutuhan masyarakat
telah diakomodasikan melalui peraturan perundang-undangan, namun perkembangan
masyarakat akan bergerak dan berubah lebih cepat. Dapatkah Anda kemukakan contoh
perubahan masyarakat yang terkait dengan masalah kewarganegaraan? Coba Anda
kemukakan sejumlah kasus dan peristiwa dalam kehidupan sehari-hari.

Untuk melaksanakan tugas, Anda dapat bekerja dalam kelompok diskusi. Susun-
lah hasil diskusi dengan mengelompokkan peristiwa/kasus hukum dan politik dalam
bentuk tabel. Kemudian presentasikan hasil kerja kelompok tersebut untuk mendapat
tanggapan atau komentar dari teman mahasiswa lain.

Apakah contoh peristiwa yang Anda kemukakan merupakan tantangan bagi PKn dan
perlu diakomodasi oleh PKn? Kemukakan pendapat Anda.
Apa saja dinamika perubahan dalam perkembangan iptek yang mempengaruhi
PKn? Era globalisasi yang ditandai oleh perkembangan yang begitu cepat dalam bidang
teknologi informasi mengakibatkan perubahan dalam semua tatanan kehidupan termasuk
perilaku warga negara, utamanya peserta didik. Kecenderungan perilaku warga negara ada
dua, yakni perilaku positif dan negatif. PKn perlu mendorong warga negara agar mampu
memanfaatkan pengaruh positif perkembangan iptek untuk membangun negara-bangsa.
Sebaliknya, PKn perlu melakukan intervensi terhadap perilaku negatif warga negara yang
cenderung negatif. Oleh karena itu, kurikulum PKn termasuk materi, metode, dan sistem
evaluasinya harus selalu disesuaikan dengan perkembangan iptek.

5. Esensi dan Urgensi Pendidikan Kewarganegaraan untuk Masa Depan
Pernahkah Anda berpikir apa yang akan terjadi dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada 10, 30, atau 100 tahun yang akan datang? Apakah Anda berpikir bahwa kondisi
bangsa masa depan akan sama saja dengan kondisi bangsa saat ini? Pertanyaan ini
memerlukan jawaban analitis tentang kehidupan bangsa pada masa lampau dan kondisi
bangsa saat ini. Dapatkah Anda mengidentifikasi kondisi bangsa Indonesia pada 10 tahun,

30 tahun, dan 100 tahun yang lalu? Coba Anda bandingkan indikator-indikator berupa
fakta, peristiwa yang pernah terjadi, kemudian bandingkan dengan kondisi saat ini. Apa
yang berubah dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara serta pendidikan
kewarganegaraan? Adakah hal-hal yang sama, identik, berupa fakta dan peristiwa masa
lalu dengan kehidupan yang terjadi saat ini? Anda masukkan indikator-indikator berupa
fakta dan peristiwa yang terjadi dalam pendidikan kewarganegaraan.

Untuk membuat laporan tugas di atas, Anda dapat mendiskusikannya dalam kelompok.
Kemudian susunlah kondisi bangsa Indonesia pada 10 tahun, 30 tahun, dan 100 tahun
yang lalu dalam tabel dan selanjutnya presentasikan.

22 Buku Ajar Pembelajaran Mata Kuliah Wajib Pada Kurikulum Pendidikan Tinggi
Pendidikan Kewarganegaraan