Page 12 - Kewarganegaraan

d. Materi Pembelajaran, berisi tentang kajian teoretis terkait dengan pokok
bahasan dan beberapa tugas/kegiatan yang harus dilakukan agar kajian
teoritis tersebut bisa lebih dipahami/dihayati.
e. Rangkuman, berisi tentang uraian singkat materi pembelajaran sesuai
dengan pokok bahasan.
f. Tugas Belajar, hal-hal yang harus dilakukan atau dipersiapkan oleh
mahasiswa sebelum Kegiatan Belajar ini dilakukan.
g. Daftar Pustaka, berisi literatur yang bisa dijadikan rujukan mahasiswa
dalam proses pembelajaran.

Langkah IV dan selanjutnya mahasiswa dapat mengikuti sebagaimana langkah ketiga.

C. Komponen penilaian

1) Proyek/PjBL:
KRITERIA SKOR INDIKATOR

Kurang <60 Proyek menyentuh aspek afeksi, namun tidak logis,
tidak sistematis, dan tidak jelas

Cukup 60-69 Proyek menyentuh aspek afeksi, logis, namun tidak
sistematis, dan tidak jelas

Baik 70-84 Proyek menyentuh aspek afeksi, logis, sistematis
namun tidak jelas

Sangat Baik >85 Projek menyentuh aspek afeksi, logis, sistematis dan
jelas

2) Studi Kasus/PBL:
KRITERIA SKOR INDIKATOR
Kurang <60 Pengungkapan menarik, tidak urgen, tidak
menyebutkan faktor-faktor penyebab, tidak
merumuskan solusi

Cukup 60-69 Pengungkapan menarik, urgen, tidak menyebutkan
faktor-faktor penyebab, tidak merumuskan solusi

Baik 70-84 Pengungkapan menarik, urgen, menyebutkan faktor-
faktor penyebab, tidak merumuskan solusi

Sangat Baik >85 Pengungkapan menarik, urgen, menyebutkan faktor-
faktor penyebab, merumuskan solusi

Buku Ajar Pembelajaran Mata Kuliah Wajib Pada Kurikulum Pendidikan Tinggi 9
Pendidikan Kewarganegaraan